مطالعات آموزش زبان فارسی - نمایه کلیدواژه ها

آ

آزفا نقش انگیزشی محتوا در گسترش و بهبود آموزش زبان فارسی و راهکارهای آن [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 111-123]
آزمایشگاه آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]
آزمون ارزیابی و نقد آزمون کتاب سوم مرکز زبان و معارف اسلامی جامعه المصطفی براساس استانداردهای آزمون [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 113-134]
آزمون بررسی آزمون نوشته پایانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 111-124]
آزمون تعیین سطح اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 85-112]
آزمون مهارت درک خوانداری ﺭﻭﺍﯾﯽ آزﻣﻮﻥ درک ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻓﺎﺭﺳﯽآﻣﻮزﺍﻥ غیرایرانی: ﺗﺤﻠﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﺍﺻﻮل آزﻣﻮﻥ شناسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 13-41]
آموزش الکترونیک معرفی ویژگی های آموزش الکترونیک زبان، با نگاهی به آموزش الکترونیک زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 99-115]
آموزش الکترونیکی بررسی نظرات مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان درمورد به کارگیری فناوری‌های اینترنت‌ محور در آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 193-224]
آموزش تلفظ بررسی و تحلیل نحوۀ آموزش تلفظ زبان فارسی در مجموعۀ آموزشی آموزش فارسی به فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 61-84]
آموزش زبان معرفی ویژگی های آموزش الکترونیک زبان، با نگاهی به آموزش الکترونیک زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 99-115]
آموزش زبان آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]
آموزش زبان تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
آموزش زبان نقش انگاره‌ها در یادگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 97-110]
آموزش زبان نقش روش‌های ارتباطی و ساختار محور در کتاب چهارم مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 47-60]
آموزش زبان آموزش جملات شرطی غیر‌واقعی و فرضی به ‌غیر فارسی‌زبانان در فرایند فرهنگ‌سازی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 61-80]
آموزش زبان لزوم الگوگیری از کتاب «فارسی بخوانیم اول دبستان» برای آموزش الفبا به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 103-118]
آموزش زبان واکاوی فنون بلاغت ادبیات فارسی از منظر آموزش به غیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 143-169]
آموزش‌ زبان دشواری آموزش زمان فعل ها برای زبان آموزان فارسی (با تاکید بر فعل التزامی و لزوم آشنایی با کاربردهای آن) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 75-88]
آموزش زبان دوم بررسی و تحلیل خطاهای دستوری زبان آموزان آذری از نظر روی‌ ساخت جمله‌ های ساده خبری [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 47-68]
آموزش زبان دوم آموزش واژگان فارسی بر اساس تأثیر استفاده از زبان اول بر آموزش زبان دوم [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 11-36]
آموزش زبان فارسی نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
آموزش زبان فارسی روش تعاملی در آموزش زبان فارسی به عرب‌‌زبانان (مطالعه موردی، سطح آوایی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 11-39]
آموزش زبان فارسی معرفی ویژگی های آموزش الکترونیک زبان، با نگاهی به آموزش الکترونیک زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 99-115]
آموزش زبان فارسی بررسی بازخورد آموزش حروف اضافۀ ساده (با، به، از، در) به زبان‌‌آموزان غیرایرانی با رویکرد شناختی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 33-62]
آموزش زبان فارسی بررسی خطاهای آوایی مالایی زبانان در یادگیری و کاربرد زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 51-87]
آموزش زبان فارسی مولفه‌های اخلاقی استاد زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 141-159]
آموزش زبان فارسی نقدی بر کتاب آموزش فارسی به فارسی(3) مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 11-30]
آموزش زبان فارسی بررسی نقش داستان کوتاه در فرآیند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 85-102]
آموزش زبان فارسی بررسی اهمیت و کارکرد قصه‌گویی و قصه‌خوانی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 39-58]
آموزش زبان فارسی ارزیابی و نقد آزمون کتاب سوم مرکز زبان و معارف اسلامی جامعه المصطفی براساس استانداردهای آزمون [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 113-134]
آموزش زبان فارسی نقد کتاب فارسی به فارسی بر مبنای چارچوب الیس [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 11-30]
آموزش زبان فارسی واکاوی کتب آموزش زبان فارسی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی المهدی در میزان بهره گیری از آموزه های اسلامی [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 129-152]
آموزش زبان فارسی آموزش واژگان فارسی بر اساس تأثیر استفاده از زبان اول بر آموزش زبان دوم [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 11-36]
آموزش زبان فارسی بررسی بینامتنیت در نوشتار فارسی آموزان خارجی بر مبنای نظریه ژنت (مطالعه موردی در مؤسسه دهخدا) [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 95-110]
آموزش زبان فارسی معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
آموزش زبان فارسی بررسی رویکردهای ضروری در آموزش حروف اضافه به فارسی‌آموزان ِغیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 171-192]
آموزش زبان فارسی مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 43-69]
آموزش زبان فارسی بررسی اجمالی مَثَل‌های چینی و فارسی (توصیف و تحلیلی مقابله‌ای)‌ [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 171-184]
آموزش زبان فارسی راهبردهای مهارت گوش دادن در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 285-306]
آموزش زبان فارسی پردازش مبتداسازی‌ در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن) [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 307-336]
آموزش‌ زبان‌ فارسی آسیب شناسی محتوای آموزش زبان فارسی در مرکز آموزش [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 91-112]
آمــوزش زبــان فارســی بررسی جایگاه مطالعات میان رشته ای در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 77-90]
آمــوزش زبــان فارســی ارزیابی مهارت های چهارگانه زبان به عنوان یکی از شاخص های گزینش کتاب مناسب در کتاب «فارسی گفتاری» [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 59-74]
آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان نیازها و افق ها در توسعه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 11-35]
آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 85-112]
آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان مقایسه هوش هیجانی و یادگیری زبان فارسی (خواندن و نوشتن) بین فارسی آموزان دانشگاه مجازی جامعه المصطفی قم و دانشگاه حضوری علوم پزشکی تهران [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 117-139]
آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان تدوین محتوای خواندن برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان با استفاده از قصه‌های قرآن [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 59-82]
آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان بررسی نظرات مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان درمورد به کارگیری فناوری‌های اینترنت‌ محور در آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 193-224]
آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان تدوین محتوای خواندن متون بازرگانی برای فارسی‌آموزان سطح متوسط در چارچوب اندرسون (1994) و بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 11-35]
آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان طراحی فرایند نوشتن در سطح پایه با بهره‌ گیری از رویکرد تکلیف‌ محور در ﭼﺎرﭼﻮب روﯾﮑﺮد ارﺗﺒﺎﻃﯽ [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 80-102]
آمـوزش زبـان فارسـی بـه غیرفارسـی زبانان ِتلفظ فعل مضارع اخباری در دو گونۀ گفتاری و خوانداری فارسی و ضرورت و نحوۀ آموزش آن به غیرفارسی زبانان [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 31-54]
آموزش فارسی آموزش زبان فارسی در کشور بلاروس [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 11-31]
آموزش فرهنگ ارزیابی میزان علاقه‌ فارسی‏ آموزانِ عرب‌‌ زبان به فراگیری فرهنگ ایرانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 69-81]
آموزش مجازی توصیف و تحلیل شبکه آموزشی شاد از منظر زبان‌شناسی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 67-87]
آموزش مجازی مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 43-69]
آموزش مهارتهای زبانی توصیف و تحلیل کتاب های میانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی از بُعد طراحی آموزشی (بر اساس شاخص های «لشین» و همکاران در طراحی آموزشی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 117-133]
آموزش نوین زبان فارسی نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
آموزش واژگان آموزش واژگان فارسی بر اساس تأثیر استفاده از زبان اول بر آموزش زبان دوم [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 11-36]
آموزش واژه اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
آموزه های اسامی واکاوی کتب آموزش زبان فارسی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی المهدی در میزان بهره گیری از آموزه های اسلامی [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 129-152]

ا

ابزار آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]
ابزار سنجش رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 99-130]
احسان قبول نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
ادبیات بررسی نقش داستان کوتاه در فرآیند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 85-102]
ادبیات جایگاه ادبیات در آموزش زبان فارسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 31-46]
ادبیات فارسی علل ضعف دانش آموزان در درس ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 89-104]
ادبیات‌ فارسی واکاوی فنون بلاغت ادبیات فارسی از منظر آموزش به غیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 143-169]
ادغام زبان جایگاه ادبیات در آموزش زبان فارسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 31-46]
ایران شناسی بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]
ایران‌شناسی آموزش زبان فارسی در کشور بلاروس [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 11-31]
ارتباط نقش روش‌های ارتباطی و ساختار محور در کتاب چهارم مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 47-60]
ارزیابی ارزیابی و نقد آزمون کتاب سوم مرکز زبان و معارف اسلامی جامعه المصطفی براساس استانداردهای آزمون [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 113-134]
ارزیابی کیفیت بررسی رشد کمی و ارتقای کیفیت رشته زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 119-149]
ارزیابی منابع آموزشی آزفا بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
ارزشیابی اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
استاد مولفه‌های اخلاقی استاد زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 141-159]
استاد نقش انگاره‌ها در یادگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 97-110]
استانبولی زبانان بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
استعارۀ دستوری استعاره دستوری از منظر آموزش و یادگیری زبان فارسی: تحلیلی بر پایه‌ دیدگاه زبان بنیاد هلیدی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 11-38]
اشکالات دستوری نقدی بر کتاب آموزش فارسی به فارسی(3) مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 11-30]
اصطلاحات مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
اصل احتمال رخداد پردازش مبتداسازی‌ در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن) [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 307-336]
اصل اولین اسم پردازش مبتداسازی‌ در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن) [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 307-336]
اصل کم کوشی نگاهی دوباره به قاعده حذف در زبان فارسی شکسته [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 31-60]
اصول و فنون نقش روش‌های ارتباطی و ساختار محور در کتاب چهارم مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 47-60]
اعتبارسنجی بررسی رشد کمی و ارتقای کیفیت رشته زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 119-149]
اعراب‌‌‌گذاری نقدی بر شیوۀ تلفّظ واژگانی فرهنگ‌‌‌های زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 125-145]
افعال پیشوندی آموزش افعال پیشوندی فارسی به ترک زبانان آذری از طریق تطبیق [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 37-57]
الفبا لزوم الگوگیری از کتاب «فارسی بخوانیم اول دبستان» برای آموزش الفبا به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 103-118]
الفبا راهکارهای آموزش الفبای زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان از دیدگاه مدرسان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 125-142]
الگوی اندرسون (1994) تدوین محتوای خواندن متون بازرگانی برای فارسی‌آموزان سطح متوسط در چارچوب اندرسون (1994) و بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 11-35]
الگوی زبامغز معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
الگوی مفهومی آموزش مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 43-69]
الگوهای زبانی بررسی نقش و کاربرد گروه های واژگانی در متون خبری سیاسی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 59-78]
الگوهای غیرمعیار زبان فارسی توصیف و تحلیل شبکه آموزشی شاد از منظر زبان‌شناسی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 67-87]
املا تاثیر تفاوت های آوایی در توانایی نوشتاری فارسی آموزان چینی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 63-82]
اندیشگانی استعاره دستوری از منظر آموزش و یادگیری زبان فارسی: تحلیلی بر پایه‌ دیدگاه زبان بنیاد هلیدی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 11-38]
انگاره نقش انگاره‌ها در یادگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 97-110]
انگاره تلفیقی بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
انگیزش نقش انگیزشی محتوا در گسترش و بهبود آموزش زبان فارسی و راهکارهای آن [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 111-123]
انگیزه بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 103-118]
انواع فرآیندها بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]
اهداف آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]

ب

بدل بررسی و تحلیل آرای مختلف دستوریان دربارۀ یک نکتۀ مهم دستوری (شناسای ضمیر) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 105-130]
بررسی تطبیقی بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
برونداد بررسی بازخورد آموزش حروف اضافۀ ساده (با، به، از، در) به زبان‌‌آموزان غیرایرانی با رویکرد شناختی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 33-62]
بینافردی استعاره دستوری از منظر آموزش و یادگیری زبان فارسی: تحلیلی بر پایه‌ دیدگاه زبان بنیاد هلیدی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 11-38]
بینامتنیت بررسی بینامتنیت در نوشتار فارسی آموزان خارجی بر مبنای نظریه ژنت (مطالعه موردی در مؤسسه دهخدا) [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 95-110]

پ

پیامک آسیب شناسی پیامک در ساختار زبان فارسی مطالعه مورد پژوهش: شماره 74 مجله فرهنگی پیام آرا [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 123-139]
پایه هفتم علل ضعف دانش آموزان در درس ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 89-104]
پردازش درونداد پردازش مبتداسازی‌ در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن) [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 307-336]
پرفا 1 بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
پیشرفت تحصیلی علل ضعف دانش آموزان در درس ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 89-104]
پیشرفت تحصیلی سبک های یادگیری و مهارت خواندن فارسی آموزان غیر فارسی زبان سطح پیشرفته [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 75-94]
پیکره بررسی نقش و کاربرد گروه های واژگانی در متون خبری سیاسی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 59-78]

ت

تجزیه و تحلیل مقابله ‏ای روش تعاملی در آموزش زبان فارسی به عرب‌‌زبانان (مطالعه موردی، سطح آوایی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 11-39]
تحلیل خطا بررسی خطاهای آوایی مالایی زبانان در یادگیری و کاربرد زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 51-87]
تحلیل خطا تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
تحلیل خطاهای زبانی بررسی و تحلیل خطاهای دستوری زبان آموزان آذری از نظر روی‌ ساخت جمله‌ های ساده خبری [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 47-68]
تحلیل سوال اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 85-112]
تحلیـل فعـل سـاده ِتلفظ فعل مضارع اخباری در دو گونۀ گفتاری و خوانداری فارسی و ضرورت و نحوۀ آموزش آن به غیرفارسی زبانان [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 31-54]
تحلیل مقابله ‏ای بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
تحلیل مقابله‌ای بررسی خطاهای آوایی مالایی زبانان در یادگیری و کاربرد زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 51-87]
تحلیل مقابله‌ای بررسی اجمالی مَثَل‌های چینی و فارسی (توصیف و تحلیلی مقابله‌ای)‌ [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 171-184]
تحول تاریخی تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
تداخل زبانی روش تعاملی در آموزش زبان فارسی به عرب‌‌زبانان (مطالعه موردی، سطح آوایی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 11-39]
تداخل زبانی تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
ترکی آذری آموزش افعال پیشوندی فارسی به ترک زبانان آذری از طریق تطبیق [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 37-57]
ترکیب اضافی نگاهی به ترکیبات ساده‌ وصفی و اضافی در زبان‌های فارسی و چینی (رویکردی آموزشی) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 105-123]
ترکیب‌های فعلی مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
ترکیب وصفی نگاهی به ترکیبات ساده‌ وصفی و اضافی در زبان‌های فارسی و چینی (رویکردی آموزشی) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 105-123]
تعاملات زبانی با کودکان تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 89-116]
تفاوت‌های آوایی تاثیر تفاوت های آوایی در توانایی نوشتاری فارسی آموزان چینی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 63-82]
تکیه تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
تکواژهای اشتقاقی ساختار کلمات هم خانواده ساز [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 79-96]
تکواژهای تصریفی ساختار کلمات هم خانواده ساز [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 79-96]
تلفّظ نقدی بر شیوۀ تلفّظ واژگانی فرهنگ‌‌‌های زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 125-145]
تهیه و تدوین مواد درسی تدوین محتوای خواندن برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان با استفاده از قصه‌های قرآن [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 59-82]
توانش ارتباطی. ‏ نیازها و افق ها در توسعه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 11-35]
توانش ارتباطی زبان تهیه و تدوین متون فیلم آموزشی برای پرفا (1)سطح پایه [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 11-58]
توصیف زبان‌ شناختی بررسی عوامل موثر بر بروز خطاهای املایی در فرایند فراگیری زبان مادری مطالعه موردی دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 11-30]

ج

جانشین‌ سازی نویسه بررسی عوامل موثر بر بروز خطاهای املایی در فرایند فراگیری زبان مادری مطالعه موردی دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 11-30]
جملات شرطی غیر‌ واقعی آموزش جملات شرطی غیر‌واقعی و فرضی به ‌غیر فارسی‌زبانان در فرایند فرهنگ‌سازی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 61-80]

چ

چارچوب الیس نقد کتاب فارسی به فارسی بر مبنای چارچوب الیس [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 11-30]
چارچوب فراگیر مرجع اروپا تهیه و تدوین متون فیلم آموزشی برای پرفا (1)سطح پایه [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 11-58]
چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی تدوین محتوای خواندن متون بازرگانی برای فارسی‌آموزان سطح متوسط در چارچوب اندرسون (1994) و بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 11-35]
چین شناسی بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]

ح

حذف حرف نگاهی دوباره به قاعده حذف در زبان فارسی شکسته [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 31-60]
حذف مصوت کوتاه نگاهی دوباره به قاعده حذف در زبان فارسی شکسته [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 31-60]
حرکت گذاری چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
حروف اضافه بررسی بازخورد آموزش حروف اضافۀ ساده (با، به، از، در) به زبان‌‌آموزان غیرایرانی با رویکرد شناختی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 33-62]
حروف اضافه بررسی رویکردهای ضروری در آموزش حروف اضافه به فارسی‌آموزان ِغیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 171-192]
حروف اضافه استانبولی بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]

خ

خطای ‏آموزشی بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
خطای بین زبانی بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
خطای درون زبانی بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
خطاهای آوایی بررسی خطاهای آوایی مالایی زبانان در یادگیری و کاربرد زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 51-87]
خطاهای حروف اضافه بررسی خطاهای پر بسامد استانبولی زبانان در یادگیری و کاربرد حروف اضافة زبان فارسی (مطالعه و تحلیل) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 283-318]
خطاهای دستوری بررسی و تحلیل خطاهای دستوری زبان آموزان آذری از نظر روی‌ ساخت جمله‌ های ساده خبری [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 47-68]
خطاهای زبانی تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 89-116]
خلقیات ایرانی چهره فرهنگ و خُلقیات ایرانی در کتاب های آموزش زبان فارسی به انگلیسی‌‌ زبانان [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 83-104]
خواندن تدوین محتوای خواندن برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان با استفاده از قصه‌های قرآن [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 59-82]
خواندن راهکارهای آموزش الفبای زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان از دیدگاه مدرسان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 125-142]
خودکارسازی آموزش جملات شرطی غیر‌واقعی و فرضی به ‌غیر فارسی‌زبانان در فرایند فرهنگ‌سازی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 61-80]

د

داستان بررسی اهمیت و کارکرد قصه‌گویی و قصه‌خوانی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 39-58]
داستان کوتاه بررسی نقش داستان کوتاه در فرآیند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 85-102]
دانشگاه بین المللی امام خمینی بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 103-118]
دانشگاه سلمان فارسی رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 99-130]
دانشگاه مجازی المصطفی استفاده از راهبردهای خواندن برای درک بهتر مطلب در متون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 135-164]
دانش واژگانی اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
درست نویسی چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
درک مطلب استفاده از راهبردهای خواندن برای درک بهتر مطلب در متون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 135-164]
درک مطلـب بررسی کاربرد منابع دانش و تأثیر آن بر میزان موفقیت فارسی آموزان عرب زبان (راهبردهای استنباط معنی واژگان فارسی با ریشۀ عربی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 131-151]
درونداد بررسی بازخورد آموزش حروف اضافۀ ساده (با، به، از، در) به زبان‌‌آموزان غیرایرانی با رویکرد شناختی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 33-62]
دستور واکاوی دستوری نوشتار فارسی‌آموزان چینی سطح فرامیانی؛ تحلیلی بر پایه دستور مقوله و میزان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 225-254]
دستور آموزشی ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 238-283]
دستور جامع دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]
دستور زبان بررسی و تحلیل آرای مختلف دستوریان دربارۀ یک نکتۀ مهم دستوری (شناسای ضمیر) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 105-130]
دستورسنتی دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]

ر

راهبردهای یادگیری استفاده از راهبردهای خواندن برای درک بهتر مطلب در متون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 135-164]
راهبردهای یادگیری راهبردهای مهارت گوش دادن در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 285-306]
راهبردهـای اسـتنباط معنـی واژگان بررسی کاربرد منابع دانش و تأثیر آن بر میزان موفقیت فارسی آموزان عرب زبان (راهبردهای استنباط معنی واژگان فارسی با ریشۀ عربی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 131-151]
راهبردهای آموزشی آموزش مهارت نوشتن به فراگیران زبان فارسی، به عنوان زبان دوم، از نگاه نظری [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 41-67]
راهکار آموزش زبان تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
راهکارهای آموزشی ارزیابی میزان علاقه‌ فارسی‏ آموزانِ عرب‌‌ زبان به فراگیری فرهنگ ایرانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 69-81]
رسم خط چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
رشته زبان و ادبیات فارسی بررسی رشد کمی و ارتقای کیفیت رشته زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 119-149]
رشد کمی بررسی رشد کمی و ارتقای کیفیت رشته زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 119-149]
رعایت اصول نگارش رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 99-130]
روایی ﺭﻭﺍﯾﯽ آزﻣﻮﻥ درک ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻓﺎﺭﺳﯽآﻣﻮزﺍﻥ غیرایرانی: ﺗﺤﻠﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﺍﺻﻮل آزﻣﻮﻥ شناسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 13-41]
روش آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]
روش ارائه‌ رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 185-210]
روش آموزش مطالعه موردی شیوه‌های تدریس نگارش در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی(ص) العالمیه [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 255-281]
روش تعاملی روش تعاملی در آموزش زبان فارسی به عرب‌‌زبانان (مطالعه موردی، سطح آوایی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 11-39]
روش سنتی لزوم الگوگیری از کتاب «فارسی بخوانیم اول دبستان» برای آموزش الفبا به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 103-118]
روش فونیکس لزوم الگوگیری از کتاب «فارسی بخوانیم اول دبستان» برای آموزش الفبا به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 103-118]
روش‌های ارتباطی نقش روش‌های ارتباطی و ساختار محور در کتاب چهارم مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 47-60]
روش های آزمون بررسی آزمون نوشته پایانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 111-124]
روش‌های آموزش زبان معرفی ویژگی های آموزش الکترونیک زبان، با نگاهی به آموزش الکترونیک زبان فارسی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 99-115]
روش های آموزش مهارت بررسی آزمون نوشته پایانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 111-124]
رویکرد ارائه‌ رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 185-210]
رویکرد ارتباطی نیازها و افق ها در توسعه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 11-35]
رویکرد ارتباطی مبانی نظری مهارت های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 59-76]
رویکرد ارتباطی ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 238-283]
رویکرد بدلی ـ شهودی بررسی و تحلیل نحوۀ آموزش تلفظ زبان فارسی در مجموعۀ آموزشی آموزش فارسی به فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 61-84]
رویکرد تحلیلی ـ زبانی بررسی و تحلیل نحوۀ آموزش تلفظ زبان فارسی در مجموعۀ آموزشی آموزش فارسی به فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 61-84]
رویکرد تکلیف محور بررسی و تحلیل نحوۀ آموزش تلفظ زبان فارسی در مجموعۀ آموزشی آموزش فارسی به فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 61-84]
رویکرد تکلیف محور تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 131-169]
رویکردشناختی بررسی بازخورد آموزش حروف اضافۀ ساده (با، به، از، در) به زبان‌‌آموزان غیرایرانی با رویکرد شناختی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 33-62]
رویکرد کانینگورث مطالعه موردی شیوه‌های تدریس نگارش در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی(ص) العالمیه [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 255-281]
رویکرد محتوا محور ارائه‌ رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 185-210]

ز

زباحواس معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
زیبایی‌شناسی واکاوی فنون بلاغت ادبیات فارسی از منظر آموزش به غیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 143-169]
زبافکر معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
زبان نقش انگاره‌ها در یادگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 97-110]
زبان سازمان دهی محتوا در متون آموزشی زبان فارسی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 37-58]
زبان آموز مولفه‌های اخلاقی استاد زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 141-159]
زبان آموز ارزیابی و نقد آزمون کتاب سوم مرکز زبان و معارف اسلامی جامعه المصطفی براساس استانداردهای آزمون [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 113-134]
زبان‌ آموز نقش انگاره‌ها در یادگیری زبان دوم [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 97-110]
زبان آموزان لزوم الگوگیری از کتاب «فارسی بخوانیم اول دبستان» برای آموزش الفبا به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 103-118]
زبان‌ آموزان استفاده از راهبردهای خواندن برای درک بهتر مطلب در متون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 135-164]
زبان آموزان آذری بررسی و تحلیل خطاهای دستوری زبان آموزان آذری از نظر روی‌ ساخت جمله‌ های ساده خبری [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 47-68]
زبان آموزش سازمان دهی محتوا در متون آموزشی زبان فارسی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 37-58]
زبان انگلیسی مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
زبان اول آموزش مهارت نوشتن به فراگیران زبان فارسی، به عنوان زبان دوم، از نگاه نظری [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 41-67]
زبان برای اهداف ویژه دانشگاهی ارائه‌ رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 185-210]
زبان چینی تاثیر تفاوت های آوایی در توانایی نوشتاری فارسی آموزان چینی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 63-82]
زبان چینی نگاهی به ترکیبات ساده‌ وصفی و اضافی در زبان‌های فارسی و چینی (رویکردی آموزشی) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 105-123]
زبان چینی بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]
زبان چینی بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
زبان دوم آموزش مهارت نوشتن به فراگیران زبان فارسی، به عنوان زبان دوم، از نگاه نظری [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 41-67]
زبان دوم تاثیر تفاوت های آوایی در توانایی نوشتاری فارسی آموزان چینی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 63-82]
زبان دوم راهکارهای آموزش الفبای زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان از دیدگاه مدرسان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 125-142]
زبان ژاپنی تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
زبان شکسته نگاهی دوباره به قاعده حذف در زبان فارسی شکسته [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 31-60]
زبان شناسی بررسی و تحلیل آرای مختلف دستوریان دربارۀ یک نکتۀ مهم دستوری (شناسای ضمیر) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 105-130]
زبانشناسی پیکره‌‌ای بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
زبان شناسی پیکره ای بررسی نقش و کاربرد گروه های واژگانی در متون خبری سیاسی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 59-78]
زبان شناسی زایشی دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]
زبان عربی چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
زبان فارسی آموزش افعال پیشوندی فارسی به ترک زبانان آذری از طریق تطبیق [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 37-57]
زبان فارسی چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
زبان فارسی تاثیر تفاوت های آوایی در توانایی نوشتاری فارسی آموزان چینی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 63-82]
زبان فارسی نقدی بر شیوۀ تلفّظ واژگانی فرهنگ‌‌‌های زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 125-145]
زبان فارسی نگاهی دوباره به قاعده حذف در زبان فارسی شکسته [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 31-60]
زبان فارسی بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 103-118]
زبان فارسی نقش انگیزشی محتوا در گسترش و بهبود آموزش زبان فارسی و راهکارهای آن [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 111-123]
زبان فارسی مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
زبان فارسی دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]
زبان فارسی مبانی نظری مهارت های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 59-76]
زبان فارسی نگاهی به ترکیبات ساده‌ وصفی و اضافی در زبان‌های فارسی و چینی (رویکردی آموزشی) [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 105-123]
زبان فارسی واکاوی فنون بلاغت ادبیات فارسی از منظر آموزش به غیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 143-169]
زبان فارسی تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
زبان فارسی بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]
زبان فارسی بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
زبان مادری آموزش واژگان فارسی بر اساس تأثیر استفاده از زبان اول بر آموزش زبان دوم [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 11-36]
زباهیجان معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
زباهنگ معرفی «الگوی زبامغز» جهت آموزش مهارت گفتگو به غیرفارسی‌زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 13-43]
زیرساخت های آموزش زبان دوم نیازها و افق ها در توسعه آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 11-35]
زمان آموزش افعال پیشوندی فارسی به ترک زبانان آذری از طریق تطبیق [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 37-57]
زمان دستوری بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
زمان و مکان بررسی رویکردهای ضروری در آموزش حروف اضافه به فارسی‌آموزان ِغیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 171-192]

ژ

ژرار ژنت بررسی بینامتنیت در نوشتار فارسی آموزان خارجی بر مبنای نظریه ژنت (مطالعه موردی در مؤسسه دهخدا) [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 95-110]

س

ساختار آسیب شناسی پیامک در ساختار زبان فارسی مطالعه مورد پژوهش: شماره 74 مجله فرهنگی پیام آرا [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 123-139]
ساختگرایی دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]
ساده‌سازی تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 131-169]
سازگاری بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 103-118]
سازمان دهی سازمان دهی محتوا در متون آموزشی زبان فارسی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 37-58]
سبک های یادگیری سبک های یادگیری و مهارت خواندن فارسی آموزان غیر فارسی زبان سطح پیشرفته [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 75-94]
سطح پایه طراحی فرایند نوشتن در سطح پایه با بهره‌ گیری از رویکرد تکلیف‌ محور در ﭼﺎرﭼﻮب روﯾﮑﺮد ارﺗﺒﺎﻃﯽ [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 80-102]
سطح پایه A تهیه و تدوین متون فیلم آموزشی برای پرفا (1)سطح پایه [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 11-58]
سطح تحصیلات والدین تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 89-116]
سطح فرامیانی واکاوی دستوری نوشتار فارسی‌آموزان چینی سطح فرامیانی؛ تحلیلی بر پایه دستور مقوله و میزان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 225-254]
سنجش اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
سن والدین تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 89-116]
سوادآموزی بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]

ش

شاخص‌های ارزیابی ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 238-283]
شناسای ضمیر بررسی و تحلیل آرای مختلف دستوریان دربارۀ یک نکتۀ مهم دستوری (شناسای ضمیر) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 105-130]

ض

ضرب المثل مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
ضریب تشخیص اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 85-112]
ضریب دشواری اعتبارسنجی آزمون تعیین سطح مرکز آزفا در دانشگاه فردوسی مشهد [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 85-112]
ضعف دانش آموزان علل ضعف دانش آموزان در درس ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 89-104]

ط

طراحی آموزشی توصیف و تحلیل کتاب های میانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی از بُعد طراحی آموزشی (بر اساس شاخص های «لشین» و همکاران در طراحی آموزشی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 117-133]
طراحی فرایند نوشتن طراحی فرایند نوشتن در سطح پایه با بهره‌ گیری از رویکرد تکلیف‌ محور در ﭼﺎرﭼﻮب روﯾﮑﺮد ارﺗﺒﺎﻃﯽ [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 80-102]
طرح درسی ارائه‌ رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 185-210]
طرح‌واره‌های عینی و تصویری بررسی رویکردهای ضروری در آموزش حروف اضافه به فارسی‌آموزان ِغیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 171-192]

ع

عادات مطالعه علل ضعف دانش آموزان در درس ادبیات فارسی (مطالعۀ موردی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 89-104]
عروض تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
عمق خط بررسی عوامل موثر بر بروز خطاهای املایی در فرایند فراگیری زبان مادری مطالعه موردی دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 11-30]
عناصر فرهنگی بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
عوامل مؤثر در آموزش مولفه‌های اخلاقی استاد زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 141-159]

غ

غیرفارسی زبانان بررسی نقش داستان کوتاه در فرآیند آموزش زبان فارسی به غیر فارسی‌زبانان [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 85-102]
غیرفارسی‌زبانان راهکارهای آموزش الفبای زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان از دیدگاه مدرسان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 125-142]
غیرفارسی‌زبانان مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 43-69]
غیر فارسی زبانان نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
غیر فارسی زبانان مبانی نظری مهارت های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 59-76]
غیــر فارســی زبانان بررسی جایگاه مطالعات میان رشته ای در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 77-90]

ف

فارسی تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
فارسی‌آموزی تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
فارسی‌آموزان استعاره دستوری از منظر آموزش و یادگیری زبان فارسی: تحلیلی بر پایه‌ دیدگاه زبان بنیاد هلیدی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 11-38]
فارسی‌آموزان سطح متوسط تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 131-169]
فارسی‌آموزان عرب‌زبان ارزیابی میزان علاقه‌ فارسی‏ آموزانِ عرب‌‌ زبان به فراگیری فرهنگ ایرانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 69-81]
فارسـی آموزان عرب زبـان بررسی کاربرد منابع دانش و تأثیر آن بر میزان موفقیت فارسی آموزان عرب زبان (راهبردهای استنباط معنی واژگان فارسی با ریشۀ عربی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 131-151]
فارسی‏ آموزان ‏غیرایرانی ﺭﻭﺍﯾﯽ آزﻣﻮﻥ درک ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻓﺎﺭﺳﯽآﻣﻮزﺍﻥ غیرایرانی: ﺗﺤﻠﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﺍﺻﻮل آزﻣﻮﻥ شناسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 13-41]
فارسی آموزان غیر فارسی زبان سبک های یادگیری و مهارت خواندن فارسی آموزان غیر فارسی زبان سطح پیشرفته [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 75-94]
فارسی‌آموز چینی واکاوی دستوری نوشتار فارسی‌آموزان چینی سطح فرامیانی؛ تحلیلی بر پایه دستور مقوله و میزان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 225-254]
فارسی‌آموز چینی بررسی اجمالی مَثَل‌های چینی و فارسی (توصیف و تحلیلی مقابله‌ای)‌ [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 171-184]
فارسی تجاری تدوین محتوای خواندن متون بازرگانی برای فارسی‌آموزان سطح متوسط در چارچوب اندرسون (1994) و بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 11-35]
فراگیری زبان مادری تعاملات زبانی با کودکان: تاثیر سن و سطح سواد پدر و مادر [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 89-116]
فرآیند بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]
فرانقش اندیشگانی بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]
فرهنگ چهره فرهنگ و خُلقیات ایرانی در کتاب های آموزش زبان فارسی به انگلیسی‌‌ زبانان [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 83-104]
فرهنگ ایرانی بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
فرهنگستیزی چهره فرهنگ و خُلقیات ایرانی در کتاب های آموزش زبان فارسی به انگلیسی‌‌ زبانان [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 83-104]
فرهنگ لغت نقدی بر شیوۀ تلفّظ واژگانی فرهنگ‌‌‌های زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 125-145]
فرهنگ و زبان ارزیابی میزان علاقه‌ فارسی‏ آموزانِ عرب‌‌ زبان به فراگیری فرهنگ ایرانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 69-81]
فضای مجازی تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
فضای مجازی توصیف و تحلیل شبکه آموزشی شاد از منظر زبان‌شناسی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 67-87]
فیلم آموزش جملات شرطی غیر‌واقعی و فرضی به ‌غیر فارسی‌زبانان در فرایند فرهنگ‌سازی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 61-80]
فناوری‌های اینترنت محور بررسی نظرات مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان درمورد به کارگیری فناوری‌های اینترنت‌ محور در آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 193-224]
فنون بلاغی واکاوی فنون بلاغت ادبیات فارسی از منظر آموزش به غیرفارسی زبانان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 143-169]

ق

قرض‌گیری زبانی توصیف و تحلیل شبکه آموزشی شاد از منظر زبان‌شناسی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 67-87]
قصه‌خوانی بررسی اهمیت و کارکرد قصه‌گویی و قصه‌خوانی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 39-58]
قصه‌گویی بررسی اهمیت و کارکرد قصه‌گویی و قصه‌خوانی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 39-58]
قصه‌های قرآن تدوین محتوای خواندن برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان با استفاده از قصه‌های قرآن [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 59-82]

ک

کاربرد مجازی زبان مقایسه‌ای میان اصطلاحات، ضرب‌ المثل‌ ها، ترکیب‌ های فعلی و کاربردهای مجازی در زبان‌های فارسی و انگلیسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 11-46]
کتاب آموزش فارسی به فارسی(3) نقدی بر کتاب آموزش فارسی به فارسی(3) مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 11-30]
کتاب فارسی به فارسی نقد کتاب فارسی به فارسی بر مبنای چارچوب الیس [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 11-30]
کتاب های آموزشی زبان واکاوی کتب آموزش زبان فارسی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی المهدی در میزان بهره گیری از آموزه های اسلامی [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 129-152]
کتاب‌های آموزش زبان فارسی به انگلیسیزبانان چهره فرهنگ و خُلقیات ایرانی در کتاب های آموزش زبان فارسی به انگلیسی‌‌ زبانان [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 83-104]
کتابهای آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان توصیف و تحلیل کتاب های میانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی از بُعد طراحی آموزشی (بر اساس شاخص های «لشین» و همکاران در طراحی آموزشی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 117-133]
کرسی‌های فارسی آموزش زبان فارسی در کشور بلاروس [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 11-31]
کلان‌شایستگی‌ها مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 43-69]
کلیله و دمنه تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 131-169]
کلمات هم خانواده ساختار کلمات هم خانواده ساز [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 79-96]

گ

گروه های واژگانی بررسی نقش و کاربرد گروه های واژگانی در متون خبری سیاسی [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 59-78]
گسترش زبان و ادب فارسی آموزش زبان فارسی در کشور بلاروس [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 11-31]
گونـۀ خوانداری/نوشـتاری فعـل ِتلفظ فعل مضارع اخباری در دو گونۀ گفتاری و خوانداری فارسی و ضرورت و نحوۀ آموزش آن به غیرفارسی زبانان [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 31-54]
گونـۀ گفتـاری فعل ِتلفظ فعل مضارع اخباری در دو گونۀ گفتاری و خوانداری فارسی و ضرورت و نحوۀ آموزش آن به غیرفارسی زبانان [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 31-54]

م

مالایی زبانان بررسی خطاهای آوایی مالایی زبانان در یادگیری و کاربرد زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 51-87]
میان رشــته ای بررسی جایگاه مطالعات میان رشته ای در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 77-90]
مبانی نظری مبانی نظری مهارت های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 59-76]
مبتداسازی پردازش مبتداسازی‌ در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن) [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 307-336]
متن فیلم آموزشی تهیه و تدوین متون فیلم آموزشی برای پرفا (1)سطح پایه [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 11-58]
متون ادبی جایگاه ادبیات در آموزش زبان فارسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 31-46]
متون پایۀ آموزش زبان بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]
مثل‌های فارسی بررسی اجمالی مَثَل‌های چینی و فارسی (توصیف و تحلیلی مقابله‌ای)‌ [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 171-184]
مجله پیام‌آرا آسیب شناسی پیامک در ساختار زبان فارسی مطالعه مورد پژوهش: شماره 74 مجله فرهنگی پیام آرا [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 123-139]
محتوا آسیب شناسی پیامک در ساختار زبان فارسی مطالعه مورد پژوهش: شماره 74 مجله فرهنگی پیام آرا [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 123-139]
محتوا سازمان دهی محتوا در متون آموزشی زبان فارسی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 37-58]
محتوای آموزشی واکاوی کتب آموزش زبان فارسی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی المهدی در میزان بهره گیری از آموزه های اسلامی [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 129-152]
محتوای درسی تدوین محتوای خواندن برای آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان با استفاده از قصه‌های قرآن [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 59-82]
محتوای درسی نقش انگیزشی محتوا در گسترش و بهبود آموزش زبان فارسی و راهکارهای آن [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 111-123]
محتوای فرهنگی بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه‌ انگاره‌ تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 337-353]
مدرسان آزفا بررسی نظرات مدرسان آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان درمورد به کارگیری فناوری‌های اینترنت‌ محور در آموزش الکترونیکی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 193-224]
مرکز آموزش زبان فارسی مدرسۀ المهدی(عج) مطالعه موردی شیوه‌های تدریس نگارش در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی(ص) العالمیه [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 255-281]
مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی توصیف و تحلیل کتاب های میانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی از بُعد طراحی آموزشی (بر اساس شاخص های «لشین» و همکاران در طراحی آموزشی) [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 117-133]
مرکز کنفوسیوس بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]
مشکلات املایی بررسی عوامل موثر بر بروز خطاهای املایی در فرایند فراگیری زبان مادری مطالعه موردی دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 11-30]
مشکلات خط بررسی عوامل موثر بر بروز خطاهای املایی در فرایند فراگیری زبان مادری مطالعه موردی دو زبان فارسی و انگلیسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 11-30]
مضـارع اخباری ِتلفظ فعل مضارع اخباری در دو گونۀ گفتاری و خوانداری فارسی و ضرورت و نحوۀ آموزش آن به غیرفارسی زبانان [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 31-54]
مطالعۀ موردی مطالعه موردی شیوه‌های تدریس نگارش در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی(ص) العالمیه [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 255-281]
معادل سازی آموزش افعال پیشوندی فارسی به ترک زبانان آذری از طریق تطبیق [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 37-57]
مفاهیم دستوری ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 238-283]
مقوله و میزان واکاوی دستوری نوشتار فارسی‌آموزان چینی سطح فرامیانی؛ تحلیلی بر پایه دستور مقوله و میزان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 225-254]
منابع آموزشی نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
منابع آموزشی نقد کتاب فارسی به فارسی بر مبنای چارچوب الیس [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 11-30]
منابع آموزش زبان فارسی ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 238-283]
منابـع دانـش بررسی کاربرد منابع دانش و تأثیر آن بر میزان موفقیت فارسی آموزان عرب زبان (راهبردهای استنباط معنی واژگان فارسی با ریشۀ عربی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 131-151]
مهارت آموزش مبانی نظری مهارت های آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 59-76]
مهــارت خوانــداری ارزیابی مهارت های چهارگانه زبان به عنوان یکی از شاخص های گزینش کتاب مناسب در کتاب «فارسی گفتاری» [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 59-74]
مهارت خواندن تدوین محتوای خواندن متون بازرگانی برای فارسی‌آموزان سطح متوسط در چارچوب اندرسون (1994) و بر اساس چارچوب مرجع آموزش زبان فارسی [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 11-35]
مهارت خواندن مقایسه هوش هیجانی و یادگیری زبان فارسی (خواندن و نوشتن) بین فارسی آموزان دانشگاه مجازی جامعه المصطفی قم و دانشگاه حضوری علوم پزشکی تهران [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 117-139]
مهارت خواندن استفاده از راهبردهای خواندن برای درک بهتر مطلب در متون آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌ زبانان [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 135-164]
مهارت خواندن سبک های یادگیری و مهارت خواندن فارسی آموزان غیر فارسی زبان سطح پیشرفته [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 75-94]
مهارت خواندن بررسی بینامتنیت در نوشتار فارسی آموزان خارجی بر مبنای نظریه ژنت (مطالعه موردی در مؤسسه دهخدا) [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 95-110]
مهارت خواندن تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 131-169]
مهــارت شــنیداری ارزیابی مهارت های چهارگانه زبان به عنوان یکی از شاخص های گزینش کتاب مناسب در کتاب «فارسی گفتاری» [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 59-74]
مهــارت گفتــاری ارزیابی مهارت های چهارگانه زبان به عنوان یکی از شاخص های گزینش کتاب مناسب در کتاب «فارسی گفتاری» [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 59-74]
مهارت گوش دادن راهبردهای مهارت گوش دادن در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 285-306]
مهارت نگارش رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 99-130]
مهــارت نوشــتاری ارزیابی مهارت های چهارگانه زبان به عنوان یکی از شاخص های گزینش کتاب مناسب در کتاب «فارسی گفتاری» [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 59-74]
مهارت نوشتن آموزش مهارت نوشتن به فراگیران زبان فارسی، به عنوان زبان دوم، از نگاه نظری [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 41-67]
مهارت نوشتن مقایسه هوش هیجانی و یادگیری زبان فارسی (خواندن و نوشتن) بین فارسی آموزان دانشگاه مجازی جامعه المصطفی قم و دانشگاه حضوری علوم پزشکی تهران [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 117-139]
مهارت نوشتن طراحی فرایند نوشتن در سطح پایه با بهره‌ گیری از رویکرد تکلیف‌ محور در ﭼﺎرﭼﻮب روﯾﮑﺮد ارﺗﺒﺎﻃﯽ [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 80-102]
مهارت نوشتن مطالعه موردی شیوه‌های تدریس نگارش در مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی جامعة المصطفی(ص) العالمیه [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 255-281]
مهارت های زبانی بررسی آزمون نوشته پایانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 111-124]
مهارت‌های زبانی اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
مهارت‌های زبانی راهبردهای مهارت گوش دادن در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 285-306]
مولفه‌های اخلاقی مولفه‌های اخلاقی استاد زبان فارسی به غیرفارسی زبانان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 141-159]

ن

نحو زبان تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
نُرم ادبی آسیب شناسی پیامک در ساختار زبان فارسی مطالعه مورد پژوهش: شماره 74 مجله فرهنگی پیام آرا [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 123-139]
نرم‌افزار کاربردی شاد توصیف و تحلیل شبکه آموزشی شاد از منظر زبان‌شناسی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 67-87]
نظام آموزش عالی بررسی رشد کمی و ارتقای کیفیت رشته زبان و ادبیات فارسی در نظام آموزش عالی ایران [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 119-149]
نظام آوایی تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
نظام گذرایی بررسی گذراییِ کتاب «خواندن و نوشتن دورۀ مقدماتی نهضت سوادآموزی» از منظر فرانقش اندیشگانی [دوره 2، شماره 2، 1395، صفحه 83-97]
نظام واژگانی تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
نظان آوایی تداخل زبانی فضای مجازی و زبان معیار و تاثیر آن بر آموزش زبان [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 37-50]
نظریه بهینگی تحلیل خطای آوایی فارسی‌آموزان ژاپنی در چارچوب نظریه بهینگی و ارائه راهکارآموزشی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 45-66]
نقد ارزیابی و نقد آزمون کتاب سوم مرکز زبان و معارف اسلامی جامعه المصطفی براساس استانداردهای آزمون [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 113-134]
نقد و بررسی نقد کتاب «آموزش نوین زبان فارسی» [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 141-160]
نقد و بررسی نقدی بر کتاب آموزش فارسی به فارسی(3) مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 11-30]
نقد و بررسی نقد کتاب فارسی به فارسی بر مبنای چارچوب الیس [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 11-30]
نقشگرایی دربارۀ تدوین دستور جامع زبان فارسی [دوره 5، شماره 8، 1398، صفحه 69-84]
نگارش و ویرایش رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 99-130]
نمایش فیلم آموزش زبان با کمک فیلم [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 105-123]
نمود در دستور زبان بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 211-237]
نوشتار واکاوی دستوری نوشتار فارسی‌آموزان چینی سطح فرامیانی؛ تحلیلی بر پایه دستور مقوله و میزان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 225-254]
نوشتن راهکارهای آموزش الفبای زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان از دیدگاه مدرسان [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 125-142]
نوشته پایانی بررسی آزمون نوشته پایانی مرکز آموزش زبان و معارف اسلامی [دوره 6، شماره 11، 1399، صفحه 111-124]

و

واحدهای صرفی تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
واحدهای نحوی تحولِ تاریخی واحد نحوی به واژه نو‌ در زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 83-100]
واژگان فارسـی بـا ریشـۀ عربـی بررسی کاربرد منابع دانش و تأثیر آن بر میزان موفقیت فارسی آموزان عرب زبان (راهبردهای استنباط معنی واژگان فارسی با ریشۀ عربی) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 131-151]
واژه اهمیت آموزش و ارزشیابی واژگان در یادگیری زبان دوم/خارجی [دوره 7، شماره 12، 1401، صفحه 89-104]
وصف ضمیر بررسی و تحلیل آرای مختلف دستوریان دربارۀ یک نکتۀ مهم دستوری (شناسای ضمیر) [دوره 5، شماره 9، 1398، صفحه 105-130]

ه

همزه نویسی چگونگی نگارش و حرکت گذاری عربی در آموزش زبان فارسی [دوره 1، شماره 1، 1394، صفحه 101-121]
هم‌‌‌وزنی نقدی بر شیوۀ تلفّظ واژگانی فرهنگ‌‌‌های زبان فارسی [دوره 2، شماره 3، 1395، صفحه 125-145]
هوش هیجانی مقایسه هوش هیجانی و یادگیری زبان فارسی (خواندن و نوشتن) بین فارسی آموزان دانشگاه مجازی جامعه المصطفی قم و دانشگاه حضوری علوم پزشکی تهران [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 117-139]

ی

یادگیری مقایسه هوش هیجانی و یادگیری زبان فارسی (خواندن و نوشتن) بین فارسی آموزان دانشگاه مجازی جامعه المصطفی قم و دانشگاه حضوری علوم پزشکی تهران [دوره 3، شماره 4، 1396، صفحه 117-139]
یادگیری بررسی میزان انگیزه دانشجویان دانشگاه بین المللی امام خمینی در یادگیری زبان فارسی [دوره 3، شماره 5، 1396، صفحه 103-118]
یادگیری زبان جایگاه ادبیات در آموزش زبان فارسی [دوره 4، شماره 7، 1397، صفحه 31-46]
یادگیری زبان دوم بررسی اهمیت و کارکرد قصه‌گویی و قصه‌خوانی در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 4، شماره 6، 1397، صفحه 39-58]
یادگیــری مســأله محور بررسی جایگاه مطالعات میان رشته ای در آموزش زبان فارسی به غیر فارسی زبانان [دوره 6، شماره 10، 1399، صفحه 77-90]
یک جاده _ یک کمربند بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین [دوره 8، شماره 13، 1402، صفحه 71-98]