مطالعات آموزش بین المللی زبان فارسی
دوره و شماره: دوره 8، شماره 14، اسفند 1402 (پاییز و زمستان )
تعداد مقالات: 11
مقاله پژوهشی
ساختمان دستوری گروه اسمی در نوشتار فارسی‌آموزان عرب سطح فرامیانی (تحلیلی بر پایه نظریه عمومی زبان)
صفحه 13-42
هناء بهار؛ محمدباقر میرزایی حصاریان؛ لیلا گل پور
ارزیابی تطبیقی و شخصیت محور داستان‌های کتب فارسی متوسطة اول بر اساس نظریة انتخاب ویلیام گلاسر
صفحه 43-68
ایوب آچاک
طراحی بازبینة جامع ارزیابی درسنامه‌های چهار مهارتی در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان
صفحه 69-90
مریم پورنوروز؛ مهین ناز میردهقان فراشاه
واکاوی رمزگردانی در کلاس‌های آموزش زبان فارسی به خارجی‌ها: پژوهشی مروری
صفحه 91-117
فاطمه کلاری
ارزیابی مجموعه آموزشی «آموزش کاربردی واژه» بر مبنای شاخص‌های کانینگزورث
صفحه 119-158
مجتبی الماسی؛ رضا مراد صحرایی
بررسی تطبیقی واژة «گاو» در زبان‌های چینی و فارسی از نظر معناشناسی و کاربردشناسی
صفحه 159-177
محدثه برزگر بفروئی
مطالعه تطبیقی نمادهای حیوانی در ضرب‌المثل‌های فارسی و عربی برای فارسی‌آموزی خارجیان
صفحه 179-206
الهام صداقت؛ اسماعیل آذر؛ بهمن زندی
فیلم و زبان دوم؛ بررسی و تحلیل مؤلفه‌های فیلم سینمایی در آموزش زبان دوم (مورد مطالعاتی: آموزش زبان فارسی در کره جنوبی و چین)
صفحه 207-224
احمد رضایی؛ عاطفه صالح
ارزیابی محتوایی درسنامه آموزشی «فراز فارسی» بر اساس شاخص‌های تاملینسون از دیدگاه مدرسان
صفحه 225-249
نرگس سادات طباطبایی
تحلیل مقایسه‌ای نقش‌های هفت‌گانه هلیدی در کتاب‌های آموزش زبان «فارسی بیاموزیم» و «پارسا خواندن»
صفحه 251-271
مجتبی ابراهیمی
بررسی کتاب‌های فارسی عمومی از مجموعه کتاب‌های آموزش زبان فارسی «پارسا» براساس نقش‌های هفت‌گانه هلیدی
صفحه 273-303
حامد طهماسبی؛ علی عطاریان
)