مطالعات آموزش بین المللی زبان فارسی
دوره و شماره: دوره 8، شماره 13، شهریور 1402 (بهار و تابستان )
تعداد مقالات: 12
مقاله پژوهشی
ﺭﻭﺍﯾﯽ آزﻣﻮﻥ درک ﺧﻮﺍﻧﺪﻥ ﻓﺎﺭﺳﯽآﻣﻮزﺍﻥ غیرایرانی: ﺗﺤﻠﻴﻠﯽ ﺑﺮ ﭘﺎﯾﻪ ﺍﺻﻮل آزﻣﻮﻥ شناسی
صفحه 13-41
مریم کارخانه؛ محمد باقر میرزایی حصاریان؛ لیلا گل پور
مجازی‌سازی الگوی مفهومی آموزش گامی مؤثر در آموزش زبان فارسی به غیرفارسی‌زبانان
صفحه 43-69
شیما ابراهیمی؛ فاطره کاظمی
بررسی وضعیت آموزش زبان چینی و فارسی در ایران و چین
صفحه 71-98
هونگ یان مو؛ نرگس طبری شاهاندشت
رعایت اصول نگارش و ویرایش فارسی در نوشتار دانشجویان: مطالعه موردی دانشجویان دانشگاه سلمان فارسی
صفحه 99-130
فاطمه فلاح؛ یاسر خواجوی
تهیه و تدوین متون خواندن برگرفته از قصه‌های کلیله ودمنه برای غیرفارسی زبانان
صفحه 131-169
رویا رستمی؛ عادل رفیعی؛ زهرا امیریان
بررسی اجمالی مَثَل‌های چینی و فارسی (توصیف و تحلیلی مقابله‌ای)
صفحه 171-184
چیان لیو
ارائه رویکردی پیشنهادی جهت تدوین محتوا و تدریس زبان فارسی متناسب با نظام آموزشی و تربیتی جامعه المصطفى(ص) العالمیه
صفحه 185-210
اشکان مصطفی پور؛ رقیه ابراهیمی شهرآباد
بررسی تطبیقی ویژگی‌‌های زمان دستوری و نمود در زبان‌های فارسی و چینی براساس زبانشناسی پیکره‌ای
صفحه 211-237
تهمینه بازدار
ارزیابی محتوای دستور در کتاب «پارسا» فارسی عمومی (1) در سطح مقدماتی، بر اساس رویکرد دستور آموزشی
صفحه 238-283
علی اصغر معینی؛ علی فاطمی منش
راهبردهای مهارت گوش دادن در آموزش زبان فارسی به عنوان زبان دوم
صفحه 285-306
زهرا فرخ؛ حسن سلیمانی
پردازش مبتداسازی در جملات فارسی توسط فارسی‌آموزان غیرایرانی (تحلیلی بر پایۀ نظریۀ پردازش درونداد ون‌پتن)
صفحه 307-336
فاطمه کلاری؛ رضا مراد صحرایی
بررسی محتوا و عناصر فرهنگی در کتاب درس «پرفا 1» برپایه انگاره تلفیقی کرتازی و جین و آداسکو و همکاران
صفحه 337-353
مهین ناز میردهقان فراشاه؛ مهشید شیردست بهنمیری
)